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【透视人才培养】新学期教学工作会召开-重庆师范大学新闻网
2019-09-16 16:41:29   (点击:)

9月8日,学校召开了新学期全校教学工作大会。校长周泽扬、校党委副书记龚燕,以及教务处等职能部门负责人,各学院院长、分管教学工作副院长、教科办主任等参加会议。会议由教务处处长申仁洪主持。

会上,申仁洪处长对新学期教学管理与改革的核心思路、主要计划、重要举措做了介绍和布置。一是全校教学工作要紧扣本科人才培养“内涵发展、提档升级”的主旋律不放松,全面提升学生的综合素质与创新创业能力;二是要以学校办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度,教师和教学资源条件的保障度,教学和质量保障体系运行的有效度,学生和社会用人单位的满意度等“四个度”为重点,扎实推进本科教学工作审核评估的各项工作;三是要加快推进教师教育人才培养模式改革,进一步强化和巩固学校的师范教育地位,进一步彰显学校的师范教育特色;四是要有效开展专业结构调整与综合改革,促进专业学科群的建设,树立专业品牌,提升专业地位与竞争力;五是要进一步完善本科人才培养方案,重新考量专业人才培养定位与目标,夯实专业核心课程体系建设,有效融入“四年一贯制实践教学体系”;六是要有效提升实践教学效果,扎实开展大学生“双创”、“互联网+”工作,建立“训赛结合、以赛促学”的专业竞赛机制;七是要以教师教学技能培训、教师教学观摩示范课、教师行业交流互聘、导师工作室建设为抓手提升教师教学能力;八是要保障教学运行规范有序,确保教师教学、学生学分修读与课程学习、教学日常管理的有序进行。

随后,周泽扬校长作了讲话。他结合目前全国高校转型现状和综合改革发展趋势,全面分析了学校面临的问题和所处的困境,重点强调了以下几个方面。

在找准人才培养的着力点问题上,指出专业素质教育的本质是打基础,要着力于学生科学思维能力和学习能力的培养,要着力于专业核心课程体系建设,要着力于学生学习过程考核模式改革。

在教师教学问题上,要求规范教师备课、改革课堂教学模式、提升教师教学水平和能力、激发教师的教学热情与责任心。

在学生学习问题上,要求引导学生做好人生规划、帮助学生建立良好的学习模式、构建学生的知识结构体系,加强学生科学判断能力、主动学习能力、组织协调能力、吃苦耐劳精神的培养,对考研学生要注重科学素养、学术能力、研究方法的培养。

在教育综合改革问题上,要坚持三个基本关键词“改革、坚持、回归”,要坚持三项基本功“基本知识、基本学习能力、基本思维能力”。

在教学管理改革问题上,要求以落实学习过程考核为核心的课程学习评价体系改革,倡导学生网上学习和自主学习,搭建教师交流互动的平台与机制,探索教师工作记量方式改革,强化实践教学管理。

在本科教学工作审核评估工作上,要求各单位领导高度重视,要以审核评估为契机促使学校的教育教学改革、教学管理水平、人才培养质量上升到一个新台阶。

                                       (摄影:禇超 张陆屿) 

 

编辑:李若岩   图片编辑:邓桂华
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