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【透视人才培养】教科院-卓越幼儿园教师实验班扬帆起航 -重庆师范大学新闻网
2019-09-16 16:47:34   (点击:)

近日,教育科学学院卓越幼儿园教师实验班生源选拔面试工作在砺志楼举行。参加面试考核的专家有巴蜀幼儿园罗虹园长,重庆师范大学教育科学学院牟映雪教授、陈世联教授、瞿亚红副教授、黄英副教授、黄佳副教授和杨洁讲师。卓越幼儿园教师培养改革项目负责人、教育科学学院院长助理魏勇刚副教授负责整个面试的组织与实施工作。经过一天的紧张面试,30名佼佼者从报名的120名学前教育专业2015级新生中脱颖而出,组成了第一届卓越幼儿园教师实验班。

为了帮助2015级学前教育本科新生更好地了解我校学前教育的培养模式以及卓越幼儿园教师实验班的基本情况,项目负责人魏勇刚副教授在新生军训期间便向所有2015级学前教育本科同学印发了《学前教育专业培养方向介绍及卓越幼儿园教师实验班学生遴选面试通知》,并于8月30日晚6点30在体育馆小操场进行了现场咨询,回答并澄清了学生们的疑问与困惑。截止8月31日,共收到120名新生参加卓越幼儿园教师实验班的面试申请。

卓越幼儿园教师培养改革项目组根据实验班的人才培养目标与定位,参照《重庆市教育委员会关于2014年学前教育免费师范生定向培养工作的实施意见》(渝教师〔2014〕14号)制定的面试方案,并咨询部分市内一级示范幼儿园的园长和骨干教师以及我校学前教育专业的专家,最终确定了卓越幼儿园教师实验班面试考核的内容维度与评分细则。此次面试的内容维度包括综合素质、语言、音乐和舞蹈四个方面。其中,综合素质占50%,语言占20%,音乐和舞蹈各占15%。综合素质侧重于考察学生的仪表精神(10分)、亲和力(10分)、专业意识(20分)和思维逻辑(10分),语言侧重于考察学生的普通话(6分)、清晰性(6分)、流畅性(5分)和表现力(3分),音乐侧重于考察学生的嗓音条件(5分)、音准(5分)、节奏(3分)和表现力(2分),舞蹈侧重于考察学生的形体感(5分)、协调性(5分)、节奏感(3分)和连贯性(2分)。四项内容的总成绩为100分。考生按总成绩由高至低录取。按照以上考核维度,面试共分四个小组轮流进行。每位考生按照分组和组内序号逐一参加四项内容的考核。

综合素质考核小组由罗虹园长、牟映雪教授、陈世联教授和黄英副教授组成。黄英作为学前与艺术教育系主任担任此次考核的主考官。考核流程分为三个环节:主考官热身提问,主考官从题库中随机抽取1题请考生回答,考核老师自由提问。考核时间为3~5分钟。

语言考核由我校幼儿语言教育专家瞿亚红副教授担任考官。考核流程包含三个环节:考生自我介绍,考生文段朗读,教师自由提问。考核时间为3分钟。

舞蹈考核由我校学前与艺术教育系副主任、长期从事学前教育专业舞蹈课教学的杨洁老师担任考官。考核方式为:考生个人或者集体(不超过4人)自备一支配乐舞蹈现场展示。考核时间为3分钟。

音乐考核由我校长期从事学前教育专业音乐课教学的黄佳老师担任考官。考核方式为:考生个人自备一首歌曲(形式不限)现场展示(清唱)。考核时间为3分钟。

因为今年我校2015级新生从9月7日就要按照新的班级课表上课,整个面试安排得非常紧凑,工作强度也非常大,从上午10点一直持续到下午16点。各小组分组面试结束后,经过分数输入和核对、分数汇总与排序等工作,再经过面试考核小组确认,按照总成绩高低最终确定了徐安麒等30名同学进入卓越幼儿园教师实验班进行教研型幼儿园教师的培养。晚上8点,项目组最终完成了新生班级调整与重建,保障了教学工作的有序进行。

卓越幼儿园教师实验班的建立,标志着我校学前教育专业创新人才培养模式改革扬帆起航。至此,我校学前教育专业已完全形成了思路清晰与定位明确的办学格局,实现了教研型幼儿园教师、技能型幼儿园教师和复合型学前教育专业人才等三个培养方向的转型升级。

编辑:李若岩
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